หน่วยที่ 1 EP.5: โครงงาน Active Learning (สร้างกล่องปริศนา)

By Admin
0
13 เม.ย. 2569

หน่วยที่ 1 EP.5: โครงงาน Active Learning (สร้างกล่องปริศนา)

บทสรุปนักแก้ปัญหาตัวจิ๋ว! นำความรู้เรื่องตรรกะและ 5 ขั้นตอนการแก้ปัญหา มาลงมือทำโครงงาน Active Learning "ออกแบบกล่องปริศนา" ฝึกคิดวิเคราะห์เงื่อนไขตัวเลข สนุกกับการวาดรูปคลี่ 2 มิติ และประกอบเป็นกล่อง 3 มิติ พร้อมทดสอบผลงานจริง!

📦 หน่วยที่ 1 EP.5: โครงงาน Active Learning

ภารกิจนักประดิษฐ์ "สร้างกล่องปริศนา"

ยินดีด้วยครับนักเรียน! เราเดินทางมาถึงบทสรุปของหน่วยที่ 1 แล้ว วันนี้เราจะนำ "5 ขั้นตอนการแก้ปัญหา" มาใช้ทำโครงงานสนุกๆ ที่มีชื่อว่า กล่องปริศนา (Mystery Box) กันครับ โดยแบ่งภารกิจออกเป็น 2 ตอนหลักๆ ลุยกันเลย!

🔢 ภารกิจตอนที่ 1: ถอดรหัสตัวเลข (การพิจารณาเงื่อนไข)

ก่อนที่เราจะสร้างกล่อง เราต้องมี "รหัสลับ" สำหรับเปิดกล่องก่อนครับ โดยคุณครูมี เงื่อนไข (Condition) ให้ดังนี้:

"จงหาคู่ตัวเลข 2 จำนวน ที่บวกกันแล้วต้องมีค่า ไม่เกิน 20"

✅ ตัวอย่างที่ถูก: 12 + 5 = 17 (ไม่เกิน 20... ผ่าน!)
❌ ตัวอย่างที่ผิด: 15 + 8 = 23 (เกิน 20... ไม่ผ่าน!)

ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มคิดรหัสลับของตัวเองเตรียมไว้เลยครับ!

✂️ ภารกิจตอนที่ 2: ออกแบบ "รูปคลี่กล่อง" (Spatial Thinking)

การจะสร้างกล่องทรงลูกบาศก์ (3 มิติ) เราต้องวาดแบบลงบนกระดาษแบนๆ (2 มิติ) ก่อนครับ แบบกางออกนี้เรียกว่า "รูปคลี่"

สเต็ปการสร้างกล่อง:

วางแผน: วาดรูปคลี่ประกอบด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัส 6 ชิ้น เรียงต่อกัน (ต้องกะระยะให้ดี ไม่งั้นพับแล้วมีรูโหว่นะ!)
ลงมือทำ: ใช้กรรไกรตัดตามขอบที่วาดไว้ แล้วค่อยๆ พับตามรอยต่อ และใช้กาวติดขอบให้แน่นหนา
ตกแต่ง: นำ "รหัสลับ" ที่คิดไว้ในตอนที่ 1 มาเขียนตกแต่งรอบๆ กล่องให้สวยงาม

✅ ภารกิจตอนที่ 3: ทดสอบและประเมินผล (Testing)

ขั้นตอนนี้สำคัญมากสำหรับนักแก้ปัญหาครับ! เมื่อกาวแห้งแล้ว ให้นักเรียนลองเอาดินสอ หรือยางลบ ใส่ลงไปในกล่อง แล้วเขย่าดู "กล่องของเราแข็งแรงไหม? มีของหล่นออกมาจากรูโหว่หรือเปล่า?" ถ้ากล่องใช้งานได้ดี ถือว่าภารกิจสำเร็จครับ!

🎉 จบหน่วยที่ 1 อย่างสมบูรณ์แบบ! 🎉

นักเรียนเก่งมากๆ ครับ ที่สามารถใช้เหตุผลเชิงตรรกะ และ 5 ขั้นตอนการแก้ปัญหา มาสร้างสรรค์ผลงานของตัวเองได้จริง ปรบมือให้ตัวเองดังๆ เลย!